+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Образец заполнения психологической карты ребенка 3 4 лет

Образец заполнения психологической карты ребенка 3 4 лет

В данной работе показан образец заполнения карты психолого-педагогического сопровождения ребёнка с ОВЗ. Карта психолого-педагогического сопровождения учащегося. ФИО родителей законных представителей. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Психолого-педагогическая характеристика детей 4-5 лет.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Образец заполнения психологической карты ребенка 3 4 лет

Здоровье — это сложное интегральное понятие, включающее характеристики физического и психического развития человека, адаптационные возможности его организма, его социальную активность, которые в итоге и обеспечивают определенный уровень умственной и физической работоспособности. Исходя из этого утверждения, оценка психического здоровья детей должна осуществляться по следующим направлениям:. Таким образом, основная цель ведения индивидуальных карт — установление уровня психического развития ребенка, его соответствия возрастным нормам, выявление личностных особенностей дошкольника, что позволит педагогам планировать индивидуальные меры коррекции и профилактики отдельных сторон психического развития ребенка, а также, в определенной мере, результаты своего педагогического труда.

Ноткина, Л. Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер. Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте.

Это быстро и бесплатно! И Казьмина, Н. Н, Бойнович. При поступлении ребенка в детский сад в группу детей раннего возраста или в во вторую младшую родителям предлагается анкета о здоровье ребенка, часть вопросов которой заносится и в данную карту. Это вопросы об особенностях протекания беременности и родов, способе вскармливания ребенка, весе ребенка при рождении и характеристика поведения ребенка родителями.

Все эти первичные данные о ребенке помогают психологу ДОУ и воспитателям групп предположить протекание адаптационного периода ребенка к условиям детского сада и возможные роли родителей в этом процессе, а также предупредить случаи дезадаптации. Успешность адаптации проявляется в поведенческих реакциях и в продолжительности адаптационного периода.

Остроухова, г. Продолжительность процесса адаптации может ограничиваться одним днем когда ребенок в первый день социализируется в ДОУ или быть сколь угодно долгой.

Уровни, то есть успешность адаптации, выводится из взаимосвязи продолжительности адаптационного периода А и поведенческих реакций П. Наблюдение проводится ежедневно в течение месяца педагогами групп. Данные наблюдений суммируются и заносятся в карту. Наблюдение за адаптационными возможностями организма детей проводятся в группе раннего возраста и или во второй младшей группе. Оценка нервно-психического развития детей до трех лет проводится только в группе раннего возраста по окончании процесса адаптации и в конце года по специальной шкале.

Основными нервными процессами являются процессы возбуждения и торможения. Взаимоотношения процессов возбуждения и торможения определяют координационную роль центральной нервной системы в управлении функциями организма человека. Таким образом, уровень развития ребенка обусловлен степенью зрелости нервных процессов. В свою очередь, функциональная зрелость нервной системы обуславливает способность к проявлению произвольных действий.

Поэтому на первых этапах развития ребенка именно движения позволяют судить о благополучии или отставании его нервно-психического развития от возрастных норм.

Предложенные Н. Озерецким и Н. Крюкова С. Здравствуй, Я сам! Тренинговая программа работы с детьми 3—6 лет. Оценка сенсомоторного развития детей проводится во второй младшей группе в начале и в конце учебного года, в средней, старшей и подготовительной группах в начале учебного года — с учетом возраста детей в 3; 3,5; 4; 5 и 6 лет.

Обследование проводится осенью в октябре—ноябре и весной в мае—апреле методом цветового выбора. Из восьми цветов М. Выбор детьми зеленого, желтого, красно-оранжевого цвета есть свидетельство активной позиции, высокой работоспособности, готовности проявлять волевые усилия, эмоциональное благополучие и душевный комфорт.

Выбор сине-голубого, серого и фиолетового цвета — это потребность в уходе от реальной действительности, нереальные требования к жизни, мечтательность, индивидуалистичность.

Выбор коричневого и черного цвета — это отказ, неприятие, огорчение, протест против существующего положения вещей, потребность в независимости, негативизм по отношению к любым авторитетам.

Социометрический статус ребенка определяется с помощью диагностики эмоционального благополучия ребенка в группе сверстников, которая проводится один раз в год в дошкольных группах.

Все выборы ребенка фиксируются в социометрической матрице с помощью условных обозначений и подсчитываются следующие параметры:. УВБ — это уровень благополучия взаимоотношений. Он определяется как высокий , если в группе преобладают дети первой и второй статусных групп, низкий , если преобладает число детей третьей и четвертой статусных групп, и средний , если число детей первой и второй статусных групп равно числу детей третьей и четвертой статусных групп.

Показатель удовлетворенности детей своими отношениями со сверстниками определяется по формуле и сравнивается с показателями:. Готовимся к аттестации! Тест на определение ориентировочной готовности к школе по методике Керна—Йирасека проводится в старшей дошкольной группе в апреле—мае и включает в себя три задания:.

Задание дает возможность выявить зависимость между изобразительной деятельностью и развитие второй сигнальной системы, абстрактного мышления, интеграцией в психической деятельности.

Следовательно, этот субтест позволяет проводить ориентировочную оценку общего умственного развития. Выполнение второго и третьего заданий теста связано с уровнем развития у ребенка способности к произвольному поведению, что является важной предпосылкой для успешного обучения.

Кроме того, задания теста дают представление о развитии мелких мышц кисти и выраженности тонких двигательных координаций, необходимых для становления навыков письма и совершенствования рисунка. Для изучения и выявления уровня развития познавательных процессов внимание, память, мышление и общего интеллектуального уровня развития дошкольников используются различные экспериментальные психологические методики, результаты которых и фиксируются в данном разделе с указанием даты проведения и названия методики.

По результатам диагностических методик планируется и проводится индивидуальная коррекционно-развивающая работа с ребенком. Рекомендации являются результатом наблюдения за весь период дошкольного детства, а также по результатам психодиагностического обследования ребенка в подготовительной к школе группе осенью и весной.

Карта психологического изучения ребенка дошкольного возраста заполняется психологом в ходе углубленной диагностики воспитанника детского сада с целью выяснения причин отклонений в развитии, поведении ребенка, дезадаптации воспитанника. Контакт речевой, жестовый, мимический : - в контакт не вступает; - проявляет речевой негативизм; - контакт формальный чисто внешний ; - в контакт вступает не сразу, с большим трудом; - не проявляет заинтересованности в контакте; - контакт избирательный; - легко и быстро устанавливает контакт, проявляет в нем заинтересованность, охотно подчиняется.

Неадекватное поведение: - двигательная расторможенность; - агрессивность; - избалованность; - колебания настроения; - конфликтность; - страхи. Состояние зрения: - норма; - близорукость; - дальнозоркость; - косоглазие; - атрофия зрительного нерва; - слабовидение; - слепота. Моторика: 1. Ведущая рука: - правая, - левая. Согласованность действий рук: - отсутствует; - норма; - тремор; - гиперкинезы; - нарушение координации движений.

В основу всей документации заложены следующие принципы. Важным компонентом профессиональной дельности педагога-психолога в образовательном учреждении является оформление различного рода документации. Документация должна сопровождать каждое направление деятельности практического психолога. Комплект пакет документации практического психолога подразделяется на следующие типы: законодательно-правовые акты и нормативные документы; специальная документация; организационно-методическая документация.

Это тип документации, представляющий собой совокупность документов, определяющих стандарты и нормативы профессиональной деятельности психолога в системе образования. Растрепина Л. Ранний возраст года Младший дошкольный возраст года Средний дошкольный возраст лет Старший дошкольный возраст лет Старший дошкольный возраст 6 — 7 лет н. Рост см Вес кг 11 12 13 15 17 18 20 Диагностируемые параметры начало года конец года результат уровень вывод результат уровень вывод Бег 30м.

Индивидуальные карты развития ребенка по ФГОС. Знаком с детским садом и его сотрудниками. Гуляет, играет в компьютер и т. Мальчик не конфликтен, но может за себя постоять. Сведения о себе и своей семье резко ограничены и не соответствуют возрасту ребёнка Знания и представления об окружающем поверхностные, обрывочные, кругозор ограничен.

В данной работе показан образец заполнения карты психолого-педагогического сопровождения ребёнка с ОВЗ. В заключении ниже таблицы записываются выводы. Практический психолог в детском саду: Пособие. Департаменотом образования города Москвы. Заполнение психологической карты семьи для ребенка с девиантным поведением, совершившим преступление. Рассмотрены пункты: личностные особенности подростка, особенности семейной системы, социальное окружение. По каждому параметру сделаны соответствующие небольшие выводы.

Высказаны предположительные причины его поведения. Номер материала: ДБ. Работающие родители детей-инвалидов имеют ряд льготных условий, которые позволят им уделять больше внимания ребенку и, в тоже время, не прекращать трудовую деятельность. Так же нужно поступить, если торговый отдел или магазин работает без кассового аппарата, а продавец не помнит покупателя. Передать заявление можно при личном визите или направить по почте. Цены на выписки и порядок их получения на сайте Росреестра.

Люди, получившие дипломы в российских учебных заведениях, со стажем работы в государстве, минимум, 3 года. Значит и с картинками Иллюстраторов Тоже. Стоит отметить, что практически по всей территории страны для инвалидов 3 группы действует социальная льгота в отношении проезда в общественном транспорте. В этой статье Вы узнаете как правильно составить рекомендательное письмо на английскомкого можно попросить написать это письмо, и что делать, если Вас попросили дать рекомендации.

Разделитель для еды позволит готовить два разных блюда одновременно. Данное обстоятельство никак не влияет на процесс оформления документа.

При этом возникают споры по той причине, что иные договора являются двусторонними сделками, в то время как договор дарения является односторонним. Но так как реализация закона проходит не за один день, а поэтапно, все же целесообразно уточнять о доступности такой государственной услуги, как оформление паспорта старого или нового образца, в определенном многофункциональном центре по месту своего нахождения.

Теперь считаем, с какой цифры мы можем получить вычет. То есть за него начисляются баллы, дающие право получать пенсию при достижении установленного законодательством возраста. Для получения официального статуса супруга требуется обращение в органы записи актов гражданского состояния для регистрации отношений будущих мужа и жены, которые выражают взаимное согласие на эту процедуру.

В зависимости от вида услуг такие обязанности могут быть разными. Иначе суд может отказать в удовлетворении исковых требований. В тексте документа фиксируется окончательная стоимость надела. Многие путают его с образовательным документом.

Шаблон-образец написания индивидуального психологического заключения на воспитанника ДОУ

Здоровье — это сложное интегральное понятие, включающее характеристики физического и психического развития человека, адаптационные возможности его организма, его социальную активность, которые в итоге и обеспечивают определенный уровень умственной и физической работоспособности. Исходя из этого утверждения, оценка психического здоровья детей должна осуществляться по следующим направлениям:. Таким образом, основная цель ведения индивидуальных карт — установление уровня психического развития ребенка, его соответствия возрастным нормам, выявление личностных особенностей дошкольника, что позволит педагогам планировать индивидуальные меры коррекции и профилактики отдельных сторон психического развития ребенка, а также, в определенной мере, результаты своего педагогического труда. Ноткина, Л. И Казьмина, Н.

Результаты, достигнутые по завершении этапа сопровождения, оценка эффективности проделанной работы заполняется куратором после проведения ПМПк по итогам учебного года. Только с 30 июня по 10 июля!!

Здоровье — это сложное интегральное понятие, включающее характеристики физического и психического развития человека, адаптационные возможности его организма, его социальную активность, которые в итоге и обеспечивают определенный уровень умственной и физической работоспособности. Исходя из этого утверждения, оценка психического здоровья детей должна осуществляться по следующим направлениям:. Таким образом, основная цель ведения индивидуальных карт — установление уровня психического развития ребенка, его соответствия возрастным нормам, выявление личностных особенностей дошкольника, что позволит педагогам планировать индивидуальные меры коррекции и профилактики отдельных сторон психического развития ребенка, а также, в определенной мере, результаты своего педагогического труда. Ноткина, Л. Дорогие читатели!

Карта психолого-педагогического сопровождения дошкольника

Карта психологического изучения ребенка дошкольного возраста заполняется психологом в ходе углубленной диагностики воспитанника детского сада с целью выяснения причин отклонений в развитии, поведении ребенка, дезадаптации воспитанника. Контакт речевой, жестовый, мимический : - в контакт не вступает; - проявляет речевой негативизм; - контакт формальный чисто внешний ; - в контакт вступает не сразу, с большим трудом; - не проявляет заинтересованности в контакте; - контакт избирательный; - легко и быстро устанавливает контакт, проявляет в нем заинтересованность, охотно подчиняется. Неадекватное поведение: - двигательная расторможенность; - агрессивность; - избалованность; - колебания настроения; - конфликтность; - страхи. Состояние зрения: - норма; - близорукость; - дальнозоркость; - косоглазие; - атрофия зрительного нерва; - слабовидение; - слепота. Моторика: 1. Ведущая рука: - правая, - левая. Согласованность действий рук: - отсутствует; - норма; - тремор; - гиперкинезы; - нарушение координации движений. Внимание длительность сосредоточения, стойкость, переключение : - ребенок плохо сосредоточивается, с трудом удерживает внимание на объекте низкая концентрация и неустойчивость внимания ; - внимание недостаточно устойчивое, поверхностное; - быстро истощается, требует переключения на другой вид деятельности; - плохое переключение внимания; - внимание достаточно устойчивое. Длительность сосредоточения и переключения внимания удовлетворительная.

В данной работе показан образец заполнения карты психолого-педагогического сопровождения ребёнка с ОВЗ. Карта психолого-педагогического сопровождения учащегося. ФИО родителей законных представителей. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение.

Психологическое обследование проводилось по запросу родителя, воспитателя, специалиста, др.

Отдых и оздоровление в экологически чистом регионе Беларуси для детей лет. План поэтапной реабилитации. Уровень знаний ребенка соответствует программно — возрастным требованиям 2 класса. Психологическое развитие соответствует возрастной норме.

.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Кузнецова С.С. - Карты индивидуального развития для проведения диагностики дошкольника.

.

.

Для обеспечения психологического здоровья ребенка, его полноценного в начале учебного года – с учетом возраста детей в 3; 3,5; 4; 5 и 6 лет. 4. Карта.

.

.

.

.

.

.

.

Комментарии 3
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Лиана

    Проще говоря Вася номер 245

  2. Нона

    Заключен договор на установку кухни, кухню дорогую установили с браком, фирма установщик одноименная с фирмой заводом поставщиком ликвидируется, в суд подть не на кого, завод говорит мы поставили комплектющее, фирма виновата. Вроде как с завода вызыскали стоимость кухни в итоге, но никаких неустоек или возмещений морального вреда чегото в этом роде добится не удалось. Но длилась эта котовасия долго, не помню, 2-3года. И каждый раз экспертицы. Нанятый адвокат только подал документы и смылся в отпуск ни кого не предупредив. И во время подачи документов чють не запорол дело переведя в невыгодную для клиента сферу. Незнаю как оно правильно называется.

  3. Вера

    Спасибо вам за видосы и полезную информацию!

© 2018-2020 vinylaps.ru